Het IKEA-effect: Waarom eigen inbreng goud waard is

Hey, welkom terug!
Vandaag duiken we in iets heel bijzonders: het IKEA-effect.
En nee, we gaan het niet hebben over het in elkaar zetten van je nieuwe boekenkast.
We duiken dieper, recht in de wereld van Leren & Ontwikkelen (L&D). En in de wereld van ons brein.
Dus, zet je schrap, het wordt een interessante rit!

Wat is het IKEA-effect?
Laten we beginnen bij het begin. Het IKEA-effect is een psychologisch fenomeen waarbij mensen een hogere waarde toekennen aan dingen die ze zelf hebben gemaakt of waaraan ze hebben bijgedragen, hoe knullig het resultaat soms ook is. Denk aan een zelfgemaakte kraanvogel van origami. Misschien ziet het eruit als een verkreukeld iets, maar voor jou? Dat is kunst!

Het experiment: origami, kraanvogels en Harvard
Stel je voor, je zit in een collegezaal bij Harvard. Ja, chique he? En je krijgt de taak om een origami kraanvogel te vouwen. Je hebt geen ervaring, het resultaat is... nou ja, laten we zeggen 'uniek'. Dan word je gevraagd hoeveel je ervoor zou betalen. Interessant is dat mensen bereid zijn meer te betalen voor hun eigen 'misbaksels' dan voor een perfect gevouwen model door iemand anders. Dat, lieve mensen, is het IKEA-effect in actie. (het onderzoek halen Jan-Peter en ik aan in de podcastaflevering)

Het IKEA effect in elk menselijk brein:
We plaatsen disproportioneel veel waarde in iets waar we zelf aan hebben bijgedragen

Waarom is dit belangrijk voor L&D?
Goede vraag! In de L&D wereld kunnen we dit effect slim inzetten om de betrokkenheid en de waardebeleving van leeractiviteiten te verhogen. Hoe meer deelnemers betrokken zijn bij het creëren of vormgeven van hun leerervaringen, hoe waardevoller en memorabeler deze ervaringen worden.

Hoe pas je het IKEA-effect toe in L&D?
‍
1. Betrokkenheid bij Ontwerp:
Laat deelnemers meedenken over de inhoud van de training. Dit kan al in de ontwerpfase. Hun input zorgt niet alleen voor beter maatwerk, maar ook voor een grotere waardering van het eindproduct.
2. Keuzes Tijdens de Training:
Geef deelnemers de mogelijkheid om te kiezen welke onderwerpen ze willen behandelen of in welke volgorde. Dit kan door stemmingen of interactieve sessies waarin ze hun voorkeuren aangeven.
3. Co-creatie van Materiaal:
Moedig deelnemers aan om zelf materiaal te ontwikkelen tijdens de training, zoals cases of opdrachten. Dit verhoogt niet alleen de leerretentie maar ook hun betrokkenheid.

Wat levert dit op?
Door het IKEA-effect effectief in te zetten, verhoog je niet alleen de tevredenheid en betrokkenheid, maar ook de kans dat wat geleerd wordt, daadwerkelijk wordt toegepast in de praktijk. En zeg nou zelf, dat is toch wat we allemaal willen?

Tot slot
Dus, de volgende keer dat je een training ontwerpt of een L&D project leidt, denk dan aan het IKEA-effect. Het is een krachtig hulpmiddel om de impact van je leerinitiatieven te vergroten. En wie weet, misschien wordt die ene lastige training wel net zo gewaardeerd als die zelf in elkaar gezette BILLY boekenkast!

Tot de volgende keer! Blijf bouwen, blijf leren!
Jeanne

‍